Enfants à besoins éducatifs particuliers
Les élèves à besoins éducatifs particuliers sont les enfants qui requièrent une attention spécifique, une adaptation des méthodes traditionnelles de la part des adultes qui l'accompagnent pour surmonter les potentiels obstacles aux apprentissages.
HPI
DYSLEXIE / DYSORTHOGRAPHIE
La dyslexie est un trouble d’apprentissage persistant d’origine neurologique qui touche le langage écrit (la lecture, l’écriture et l’orthographe).
Il s’agit donc d’un fonctionnement atypique du cerveau qui n’est pas lié à un déficit d’intelligence ou sensoriel ou encore à un manque d’éducation ou de stimulation.
La dyslexie touche environs 10% de la population, un peu plus de garçons que de filles. Elle se rééduque grâce à l’aide thérapeutique, se compense mais ne disparait jamais complètement.
DYSGRAPHIE
DYSCALCULIE
Manifestations
• Difficulté à identifier les mots.
• Difficulté à lire sans erreur et de manière fluide.
• Difficulté à découper les mots dans une phrase.
• Lenteur exagérée de la lecture.
• Difficulté de compréhension des textes.
• Écriture lente et difficile, parfois illisible (dysgraphie).
• Nombreuses fautes d’orthographe, certaines phonétiquement plausibles, certaines aberrantes.
• Fatigabilité importante liée à l’activité de lecture et d’écriture.